天天快讯:阿旗教育教学研究中心开展基于深度学习教学评一体化与大单元设计研修培训活动

• 2023-05-03 09:14:03 来源：草原古都生活宝典

(相关资料图)

（来源：赤峰市教育局）

近日，阿旗教育教学研究中心在通辽市举办了基于深度学习教学评一体化与大单元设计研修班。全旗中小学学科教研员、各学科基地学校骨干教师等86人参加培训学习。此次研修活动特邀全国深度学习教育联盟理事长、著名特级教师崔成林教授进行现场讲学。研修活动内容丰富、课程紧凑，通过理论讲座、案例分享、实操指导和学员展评等方式对参训人员进行了深入培训，具有较强的针对性与实效性。

在“基于教学评一体化的课时设计”专题培训中，崔成林教授就何谓“教学评一体化”和基于“教学评一体化”的课时设计作了实操沉浸式讲座。他指出，提高教学质量应从把握考试原则与命题意图，科学进行教学评一体化设计与实施方面着手，指向深度学习。围绕“为什么学、学什么、怎么学、学到什么程度”来进行设计。要在“做中学、用中学、创中学”。目标设计必须关注“学有所成”与“学以致用”。

在“从教材单元走向课程单元”专题培训中，他指出，大单元是指“课程（或学习）单元”，要以核心素养为追求，以目标达成为指针，以“系统分析、整体设计”为特征，具备“结构化”体系和基本课程要素的最小学习单位。他将单元分为主题化单元（整合性课程）和项目化单元（产品性课程）两大类，并通过一个个案例，针对如何重构课程单元、如何做好单元结构化设计进行阐述。整个讲座过程互动不断，循循善诱，由浅入深，化难为易。

赵丽老师适时进行了教学评一体化的案例式课时设计解读及现场片断示范授课。结合自己的单元整体结构化设计经典案例，对如何进行单元结构化设计进行解构与剖析，让与会学员直观感受到教学评价嵌入教学过程而带来的效果，为实操练习指明了方向。

在“学以致用”的实际操作环节，各学科小组成员趁热打铁，在对讲座的知识、理念进行吸收、反刍后，精心设计本小组教学评一体化教学设计，完成了一个单元的单元目标制定和单元结构化设计。同时通过交流分享、互相点评、专家指导的模式进行修改与完善。

学思不行则虚，学思笃行则实。此次培训，既有理论引领的高度，又有学科实践的厚度。学员们纷纷表示，一定将本次学习的收获，运用到教学实践中，深研教学评一体化，深耕大单元教学，不断提升学科教学质量和学生核心素养，有力推动阿旗教育高质量发展。

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